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加法运算定律(练习)教学设计  

2012-04-06 22:57:11|  分类: 教学设计 |  标签: |举报 |字号 订阅

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加法运算定律(练习)教学设计

教学目标:

1、引领学生做加法运算定律的练习,加深对知识的理解和掌握。

2、指导学生完成多种练习,从练习中学会答题方法。

3、通过自主练习和小组合作,提高学生的思维水平和数学的综合素养。

教学重点:

经历练习,发现不足,及时改进。提高速度,促进学生思维能力的提高,养成良好的习惯。

教学难点:

激发学习兴趣,在练习中引导学生提出疑问,认真解疑。

教学过程:

一、复习

导入:同学们,你们喜欢探险寻宝吗?老师得到一张藏宝图,想和老师一起去寻找宝藏吗?(出示藏宝图)

引导学生寻找藏宝路线,学生会找到很多条。

师:到底哪一条是藏宝路线呢?我们请小精灵来帮忙吧。小精灵提示我们只要回答出以下几个问题就能得到藏宝路线。

复习:1、加法运算定律有哪些?
            2、什么是加法交换律?举例说一说. 
            3、什么是加法结合律?举例说一说。
            4、用字母表示出加法的交换律和加法结合律。

学生边回答边板书:加法交换律:a+b=b+a

                                     加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)

师:同学们真能干,对上节课的知识掌握得真牢固。我们成功地完成了任务,你们看藏宝路线原来是这一条。(课件出示)

师:大家准备好寻找宝藏了吗?我们一起出发吧。

二、专项练习 
1、看谁做得又快又准 (说理由)  
46+( )=75+( )

( )+59=( )+ 38
24+19=( )+( )     
a+57=( )+( )
 
2、根据每组第一个算式直接说出第二算式的结果:  
632+85=717     85+632=(  ) 
304+215=519    215+304=(  )
  
3、计算下面各题,并用加法交换律验算 
38+456=                       307+348=
 
4、填数并说说你是怎样想的

(1)( 33 + 16 )+ 84 = 33 +(16 +        ) 
(2)( 168 + 24 )+ 76 =        + (       +       )
(3)(25 +         )+ 72  =           + ( 28 + 72 )
(4) ( a  +          )  +  c  =  a  +  (  b  +          )

5、连线。

二、综合基础练习 
1、下面哪些算式运用了加法运算定律?分别用了哪些定律? 
76+18=18+76  (        )
37+45=35+47       (                        )
31+67+19=31+19+67(      )
56+72+27=56+(72+27)(    )
24+42+76+58=(24+76)+(42+58)(                ) 
 
2、不用计算,判断下面各题左右式子相等吗? 
(1)3 6 + 4 8 ()4 8+ 3 6  
(2) 4 5 + 1 8 + 8 2()4 5 +( 1 8 + 82 )  
(3)125+(75+36)()125+75)+36 
(4) 7 8 + 4 5 + 2 2 () 7 8 + (2 2 + 4 5) 
 
3、运用加法交换律和结合律填数
 
(1)53+ 36 + 6 4  =       +   (        +          ) 
(2) 4 8 + 2  7 + 6 2 =          + (          +           )     
(3) 8 9 + 1 2 5 + 1 1 =(         +           ) +
(4) 3 5 0 + 3 7 4 + 6 5 0 = (          +            ) + 

 三、变式练习

1、计算下面各题,怎样简便就怎样计算  
 282+41+159    135+39+65+11  (自主完成)

13+46+55+54+87     5+137+45+63+50(小组交流计算方法)

 

四、深化练习

1、32页6小题

2、某建筑队修一条公路,每天修59米,已修了18天,还剩下582米没有修完,这条公路全长多少米? 

3、小明一直想要一个滑板、一双耐克牌运动鞋及一把玩具冲锋手枪。妈妈到商场里咨询了一下,这三样东西的价钱如下:你能帮小明妈妈算一算,要想买到小明的所爱,得要多少钱?

4、32页7小题

联系生活了解邮政汇款有哪些好处:
一、只要地址和姓名正确,可确保汇到你想汇的人手里。收款人要凭本人身份证去邮局领取。
二、邮政汇款安全,不会出现各种人为的、法律的麻烦,也不会受一些不法之徒的骗。不需要大量组织工作,不需要互相观望等待。

5、一班有图书256本,二班有图书365本,三班有图书744本,四班有图书235本,平均每个班有图书多少本?

五、拓展练习
视频出示高斯的故事

1+2+...+99+100

提问:你知道高斯是怎样算出来的吗?你还能想出其他简便的方法吗?(小组合作完成)

 
师:同学们真了不起,团结起来闯过了每一关,我们一起打开宝盒看一看宝藏吧。

成长秘笈:
1.聪明出于勤奋,天才在于积累 ——华罗庚
2.一朵成功的花都是由许多雨、血、泥和强烈的暴风雨的环境培养成的。——冼星海
3.如果你希望成功,当以恒心为良友,以经验为参谋,以当心为兄弟,以希望为哨兵。——爱迪生
4.一个目标达到之后,马上立下另一个目标,这是成功的人生模式。——姚乐丝·卡耐基
5.要成功不需要什么特别的才能,只要把你能做的小事做得好就行了。——维龙

师:虽然宝藏不是金银珠宝,但是我们成长中必不可少的秘笈,只要我们认真做到每一点,相信都会拥有精彩的人生,这比金子更加宝贵。

总结:在这次寻宝经历中,大家一定有很多的收获,你愿意把你的收获与大家一起分享吗?

 

板书设计:                      加法运算定律(练习)

                    加法交换律:a+b=b+a

                    加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)



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