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【原创】再识班主任  

2012-11-25 12:55:11|  分类: 教育教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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【原创】再识班主任

        

        班主任,是孩子们学生生涯中的关键人,班主任的工作对孩子们的健康成长起着至关重要的作用。本学期新接到这个班级,和新的孩子们一起相处,让我对班主任工作有了更多的理解和感受。孩子们虽小,但班主任却在他们的心中占有重要的位置,他们比我们更容易接受新的老师,当我们走进他们的生活的第一刻起,在他们幼小的心中已经印下了印迹——班主任的印迹。新的集体,有了新的管理方法,有了新的成长目标。

        班主任是孩子们的主心骨。本学期的运动会,我因有事不能和学生们一起参加,除了叮嘱注意安全,听话外,我只能把这一切交给他们自己。回来时,看到孩子们的奖品,大部分都是二等奖和三等奖。孩子们有些失落,毕竟都是满怀信心地准备比赛。其实这一次失利的主要原因在我,班主任是孩子们的主心骨,没有班主任在,孩子们像失掉导航的船,力不从心,有老师才有勇气和信心。我鼓励孩子们,每一场比赛,只要我们尽力了,我们就是获胜者。第二天剩下的几场比赛,我和孩子们一起完成,在激烈的拔河比赛中,我班的瘦瘦的孩子们,却意外的战胜了胖胖的对手,夺得男女两项拔河的第一名。我借机告诉孩子们,不要看对手有多强,要看自己的力量是否充沛,成功不是战胜别人,而是做好自己。

        班主任是孩子们的灯塔。活动能锻炼孩子德智体美全面发展,每一次活动虽是比赛,但也是孩子们展示自我的机会。这就需要老师调亮灯塔里的灯光,均匀地照射在每个孩子身上。比赛虽有名次之分,但我坚持让大部分孩子都有这样的机会。对于很多孩子来说,走上比赛赛场的机会不多,甚至一部分孩子在他的学生时代都会没有这样的机会,我不想让孩子们的人生留下遗憾。只要他们想参加比赛,有认真做准备,我都会把机会平分给孩子们。参加过比赛的,把机会留给下一位同学。这并不是盲目的锻炼孩子,孩子们了解自己的长处,例如写字不好的孩子不会要求参加书法比赛的,不会唱歌的同学不会要求参加歌咏比赛。他们会看到自己的优点,从自己的兴趣出发,选择参加比赛的项目,这样既调动了孩子们的积极性,又能达到我预期的想法,让大部分孩子都有展示自我的机会。

        班主任是孩子们的榜样。言传不如身教,小学生更易从我们的言行中学会为人处事的方法和道理。正如周五和孩子们一起扫雪,因为是三年级,孩子们很小,又不会劳动,整个分担区的积雪需要及时清走。孩子们看着为难,我便分配好任务,和几个男孩子拿着锹装雪,其他的孩子们负责往外运。团结的力量在这里是最好的体现,孩子们虽然小,却有着蚂蚁般的精神,看着老师和他们一起劳动,显得更加精神有力气。几个男孩子的手磨出了水泡,但看到我还在坚持劳动时,他们却能忍下疼痛,看着受伤的小手很是心疼,几个孩子告诉我:他们是男子汉,不仅要承担下班级大部分劳动,还要替老师分担。无形的在劳动中给孩子们做了榜样:坚持做好一件事,我们就会成功。

        班主任是孩子们的全职老师。新接触到的这批孩子,让我感触最深的是娇气。无论男孩子、女孩子总会因一点小事哭鼻子,家长更是呵护有佳,天冷送衣,天热送扇,孩子们娇滴滴地声调,让我知道他们都是家中的娇宝贝。可孩子毕竟走进社会,离开父母的身边,我必须及时把他们从蜜罐里拉出来。班级设计自理能手比赛,鼓励孩子们每天帮父母做一件或两件力所能及的家务,要求孩子们自己穿衣洗漱吃饭,整理自己的学习用品,每周评选出最佳自理小能手。并由该同学谈谈自己的方法和做法,便于其他孩子们借鉴。不爱吃早饭的孩子,讲讲吃早饭对身体有哪些好处。挑食的孩子,给他们讲讲哪些蔬菜对身体有哪些益处......从衣食到住行,多一句叮嘱,让孩子们知道自己能做哪些。

        班主任是孩子们最好的对手。蹲下身子和孩子们一起学习,是最有效的教学方法。例如在课堂上和孩子们比赛记古诗,记佳句,孩子喜欢和老师比赛,更想超过老师,他们会集中精神,找到自己识记的方法,个个都不甘落后。遇到没见过的古诗,句子,我们未必会赢得过孩子,因为他们的记忆力是我们羡慕的,却不可复得的。看着他们收获到的成功喜悦,老师同样可以与他们分享。和孩子们一起学习,不仅快乐的孩子,有充实了自己。

         班主任工作是琐碎的,又是温暖的,在孩子们心中,我们就是那颗最耀眼的星星。从他们的言行到知识储备都需要班主任的及时点拨,每一天成长,每一次收获,都是班主任与孩子们共同创造的快乐。孩子们的学生时代并不长,珍惜和孩子们相处的每一天,多教会孩子们方法道理,让每一个孩子的生活因有我们而幸福,不久的将来,我们会因孩子们的成就而骄傲。

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